Ytre Namdal videregående skole

*00001510 am  2200253   4500
*00111673
*008041129                a          00mul 2
*015  $a0150414$bBIBBI
*020  $a82-15-00344-3$bib.$cNkr 509.00
*041  $adannobswe
*08231$a370.9
*090  $c370.9
*24500$aPedagogikkens mange ansikter$bpedagogikkens idéhistorie fra antikken til det postmoderne$cKjetil Steinsholt og Lars Løvlie (red.)
*260  $aOslo$bUniversitetsforl.$ccop. 2004
*300  $a704 s.$bill.
*505  $aData om bidragsyterne: s. 684-689
*505  $aHar bibliografi
*520  $aBoken presenterer enkeltpersoner og temaer i den pedagogiske idéhistorien. Boken introduserer et bredt utvalg tenkere og teorier som gjennom 2000 år har formet vår forståelse av sentrale fenomener som danning, oppdragelse, undervisning og utdanningspolitikk. Verket beskriver 45 ulike pedagogiske perspektiver - både de klassiske og de mer utradisjonelle. Forfatterne gir et systematisk innblikk i vårt pedagogiske arvegods og vil være interessant lesning for alle som er opptatt av oppdragelse og utdanning, ikke minst for lærer- og pedagogikkstudenter og lærere i grunn- og videregående skole. Har litteraturlister etter hvert kapittel og register. Illustrert  med fotografier i svart/hvitt.
*546  $aTekst på bokmål, dansk og svensk
*650 1$aPedagogikk$xHistorie$1370.9$2BS$9nor
*700 0$aLøvlie, Lars$d1937-$ered.$jn.
*700 0$aSteinsholt, Kjetil$d1955-$ered.$jn.
^