Ytre Namdal videregående skole

*000     nam
*0017408
*007  
*008050508s2005           ar         0 nob 9
*020  $a82-05-34606-2$bh$c240.00
*08230$a372.2107$zh
*10010$aOlvik, Lise
*24510$aSpråksprell i barnehagen og skolen$bmetodisk og teoretisk veiledning om skriftspråkstimulering og leseopplæring
*250  $a1. utg., 1. oppl.
*260  $aOslo$bGyldendal akademisk$c2005
*300  $a113 s.
*520  $aSpråksprellaktivitetene i denne boken bør gjennomføres parallelt med at leseopplæringen tar til for å fremme barns språkutvikling. Aktivitetene gir et godt grunnlag for å starte leseopplæringen og bidrar til å forebygge lese- og skrivevansker. Sentrale elementer i språkleken er knyttet til oppøving av fonologisk bevissthet og morfembevissthet. Har litteraturliste.
*650  $aBarnehagepedagogikk
*650  $aLese- og skriveopplæring
*650  $aBegrepstrening
*70010$aValle, Anne Marit$eforfatter
*850  $aYNVS
^